الموضوع: مجالات التربيـة الفنيــة....... موضوع خطير ومهم للجميع

|238||60||238||60||238|
مجموعــة من الخبرات الفنيــة المتنوعــة تعمــل على تعديل سلوك التلاميــذ وتحسيـن علاقــاتهــم وأسـاليب حيــاتهـم وأخلاقهــم عن طريـق ممارسـة الأعمـال الفنيـة وتذوقهـــا .

1. خبرات الرســــم .

2. خبرات التصوير التشكيـلي .

3. خبــرات في الطبـــــــع .

4. خبرات في النسيــــــج .

5. خبرات شكليــــــــــــة .

6. خبرات تركيبيــــــــــة .

ومن خـلال تلك المجالات الموضحــة بأعاليه تحدد الأهداف الفنيـة العامـة والخاصـة من خـلال مجموعة من الخطط والدروس منهــا بإيجـــاز مــأ يلـــي :

أولاً : خبرات الرسم :

الهدف الفني العام :- التكوين الجيد مع التأكيد على إبراز العلاقات الخطية

أ – عنــوان الخطــة : خطـــة رســم خطيــة ( تعــالج أنواع الخطــوط ) .

اللقــاءات : الأهداف الفنيــة الخــاصــة :- على سبيل المثال :

1. خطوط طوليــة وعرضيــة هندسيــــة .

2. خطوط متعرجــة ومائلـة هندسيــة وحرة .

3. خطوط منحنيــة ودائريــة هندسيـة وحــرة .

4. خطوط متنـــوعــــة .

ب – خطــة رســم خطيــة ( تعالج أساسيات العمل الفني من تبايـن وتوافق خطـي ) الأهـداف الفنيـة الخـاصـة : مثـــال :

1. تبـــاين الخطــــوط .

2. توافق الخطـــــوط .

3. نغمـــات خطيــة .

ج – خطــة رســم خطيــة ( تعــالج القواتـــم والفواتـح ) الأهداف الفنية الخاصــة : مثــال :

1. تبــاين في درجـــة التــــون ( T O?E ) .

2. تبـأيـن في درجـة التونـات . ( T O?ES ) .

3. نغمـات من القواتــم والفواتـــح .

ثانياً : خبرات في التصوير التشكيلــي .

الهدف الفني العام : التكوين الجيد مع التأكيد على أبراز العلاقات اللونية .

أ – خطـة تصويــر تشكيـلي لونيــة . الأهداف الفنيـة الخاصة لدروس الخطـة :مثـال :

1. تبـــــــاين الألـــــوان .

2. توافــــق الألــــوان .

3. نغمــــات من التوافق والتبـأيـن اللونـــــي .

ب – خطـــة توافق لـــوني . الأهداف الفنية الخاصة لدروس الخطـة : مثال :

1. توافق لــون مع لــون ودرجــــاته .

2. توافق لـــون مع لونيــن ودرجــــاتهمـــا .

3. تــوافق العديد من الألـــوان .

ج – خطــة مــلامس السطــوح .الأهداف الفنية الخاصة لدروس الخطـة : مثال :

1. تكــوين من ملمسيــن مختلفيــن . 3- تكــوين من أربعـة ملامس مختلفــة .

2. تكــوين من أربعـة ملامس مختلفــة .



ثالثاً : خبرات الطبــع .

¨ الهـدف العـام : التكــوين الجيد مع التأكيد على إبراز القيــم اللونيــة .

أ – خطــة طبــع لونيــــة :

1. بــاتيك بالعقــد ( ألوان تلقـائيــة ) .

2. باتيك بالشمــــع ( ألوان تلقــائيــة )

3. طبــاعــة بالبــخ ( علاقات لونيــة مقصورة ) .

ب – خطـــة طبــع استنســـــل . الأهداف الفنية الخاصـة لدروس الخطــة : مثال :

1. مسـاحات لونيــة هندسيــة مستطيـلات ومربعـــات .

2. مســاحـات لونيــة هندسيــة دائريـــة .

3. مســاحات لونيــة هندسيــة حــرة .

¨ الهدف العام : التكوين الجيـد مع التأكيد على أبراز القيـم الجماليــة .

أ – خطـة طبـع خطيـة ( قوالب القيطـان أو حفر الينـو أو الخشب أو الزنك ) . الأهداف الفنية الخاصـة لدروس الخطة . مثال :

1. خطوط هندسية زخرفيــة طوليــة وعرضيـــة .

2. خطوط هندسيــة زخرفيــة منحنية ودائريــــة .

3. خطوط زخرفيــة حرة ( نغمــات خطيـــة .

رابعاً : خبرات نسجيــــة .

الهدف الفني العــام : التكوين الجيد مع التأكيد على أبراز القيم اللونيــة .

* خطـــة نسـج لونيــة ( قطــع صغيــرة من نسيــج الكليــم ) . الأهداف الفنيـة الخاصـة لدروس الخطـة . مثال :

1. مســاحـات لونيــة متبــاينــة .

2. مســاحــات لونيــة متوافقـــة .

3. نغمــات من مساحــات لونيــة مختلفــة .

خامسـاً : خبـــرات شكليـــة .

الهدف الفني العـام : التكـوين الجيد من التأكيــد على الكتـــل .

أ – خطــة شكليــة تعـالج الكتـل الخزفيــة ( الصلصال ) . الأهداف الفنية الخاصة لدروس الخطة . مثال

1. الأشكـال المكعبـة ومتوازي المستطيــلات .

2. أشكــال أسطوانيـة معالجة الكتابــة

3. أشكـــال كــرويــــة في الخـــزف .

ب – خطـــة أشكــال بارزة على مسطحــات من الصلصــال . الأهداف الفنيـة الخاصـة لدروس الخطــة :

1. تكــوين بارز أو غـائر من أشكــال طوليــــة وعرضيـــة ( مستطيلات ومربعـــات ) .

2. تكويـن بارز أو غائر من أشكــال مستطيــلات ومربعـــات ودوائــر .

3. تكـــوين بارز أو غــائر من الأشكــال السابقــة مضافاً إليـــه أشكــال حرة .

سادسـاً : خبـــرات تركيبيـــــــة .

الهـدف الفني العـام : التكويـن الجيــد مع التأكيد على المجسمــات والكتــل .

أ – أشكـال خشبيــة مركبة مجسمــة ( تركيب نجارة وتعاشيــق )الأهداف الفنية الخاصـة لدروس الخطــــة :

1. تجميـــع أشكـــال خشبيـــة لعمــل سنـــادة ( حــامل مصاحف ) .

2. تجميــع أشكـــال خشبيـــة لعمــل رف حــائطـــي .

3. تجميـــع أشكــال خشبيـــة لعمــل رف حائطي باستخدام خـامات البيئــة

ب – أشكــال خشبيــة مسطحــة وبارزة على لــوح خشبــي . الأهداف الفنيـة الخاصـة لدروس الخطـــة . على سبيل المثـال :

1. تركيب أشكـال من بقايا الأخشاب ( مربعات ومستطيلات ) التركيب اللصق بالغراء.

2. تركيب أشكال من النوع السابق مضاف إليهـا تفريق دوائر أو إضافـة أشكـال دائرية داخل المستطيلات .

3. تركيب الأشكــال السـابقـة في تنظيـم أكثر بســاطــة وعمقــاً .
منقوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووول

الأخ الكريم :
جهد تشكر عليه ولكن من المهم ألا ننسى صياغة الأهداف كي تعم الفائدة //

ـــ أهداف معرفية : أن يتعرف الطالب على أشياء جديدة في المجال الذي يدرسه .

ـــ أهداف مهارية : أن يتقن الطالب المهارات الأساسية للتعامل في تنفيذ الأعمال الفنية و مع الخامات والأدوات المستخدمة في أي مجال من المجالات الفنية .

ـــ أهداف وجدانية أو سلوكية : أهداف تعزز سلوكاً أو تغرس سلوكاً لدى الطالب وغيرها من مبادىء ومثل تعمل على تنمية شخصيته وصقلها مثل (( التعاون * الصبر * التذوق .... الخ ))

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحياتي للأستاذ ود على توضيحه للمقصود بالمجالات

ماهية مجالات التربية الفنية

سبق وأن كتبت في موضوع سابق عن أهمية توحيد المفاهيم للتربية الفنية

لما تحقق هذه العملية من توحيد للأفكار . . . الأعمال . . يمكن لنا أن نتناقش بمفاهيم موحدة وتتقارب أفكارنا أكثر فأكثر . .

-------------
المجالات سليمة بصورة 100 % ، فإن أختزلنا جميع المهارات والمعلومات والمعارف والقيم والإتجاهات التي يمكن أن نعطيها للطالب في التربية الفنية فإنها لا تخلو من المجالات العملية

بالإضافة إلى












التذوق والنقد الفني















وهذاااااااااااااااااااااا ما تم إقراره كأحد ركائز تعليم التربية الفنية في














المدارس الإبتدائية بلوس أنجلوس














و















بعض المدارس المتوسطة في فرنسا












كذلك فهو الإتجاه المعاصر للتربية عن طريق الفن

















لن أستبق المستقبل كثيرا







ولكن بما أن المجال لهذا الموضوع قد تم إفتتاحه من قبل المبدع ( ( الود ) )


فمرحبا به وتحياتي لإبداعاته المتواصلة ، ، ،

مجهود رائع بارك الله فيكم

ودائما للامام

شكرا استاذ الود على توضيح مجالات التربية الفنية

نحن في البحرين عندنا مادة تسمى المجالات العملية, و تختلف من مدرسة لاخرى في عدد المجالات المتوفرة بالمدرسة على حسب عدد الطالبات الكلي, فمنها على سبيل المثال لا الحصر
* مجال الرسم
* الخزف
*الطباعة
* التصوير الفوتوغرافي
* الزراعة
*الديكور
*النجارة - للبنين
*المعادن- للبنين
*لعب و عرائس- للبنات
*الصناعة
الخ من المجالات و هي مادة تدرس في المرحلة الاعدادية و يختلف مجال الطالب من فصل لآخر للبنين اما للبنات فان الطالبة تختار مجال في احدى الفصلين و في الفصل الآخر تأخذ مادة تربية اسرية بدل المجالات

السلام عليكم

حقيقة كان لي جلسة مطولة عن تدريس التربية الفنية في مملكة البحرين حفظها الله وحفظ أهلها من كل مكروه

في مملكة البحرين يتم تدريس التربية الفنية في المرحلة الابتدائية

وفي المرحلة المتوسطة ( الإعدادية ) ، يخير الطالب أو الطالبة في المجالات العملية

حدث نقاش مع الأستاذ عز الدين ( فنان تشكيلي ومن عظماء الحركة التطويرية للتربية الفنية في الوطن العربية )

وقد استفدت منه الشيء العظيم

بالإضافة لمجموعة من معلمات ومعلمي المملكة الغالية . . وأطلعت على بعض البرامج التدريبية التي يقيمونها للمعلمين والمعلمات

وخاصة المستجدين منهم . .

وعموم النقد . . . واللقاءات . . . مع اخصائي ( المشرفين أو الموجهين )

في البلاد العربية قد لخص في بعض النقاط التي يجب أن تشكل محور أهتمام الجميع لإنشاء جيل واع متكامل الشخصية . . ويحقق له نموا فنيا حقيقيا , , يؤهله للعيش بإحساس أكثر لجميع الأشياء من حولة

----------

يسعدني أن أشكر جميع من ساهم في تكوين نظرة أكبر لدي في مملكة البحرين العزيزه

وقد تم الاتفاق على دراسة بعض المشاريع المشتركة

والتي أتمنى لها النجاح . . . في إطار تبادل الخبرات والتجارب بين الجميع


تحياتي ، ، ،

شكرا لك استاذي المشرف Sa_Edu_ART و لاستاذ عز الدين /موجهي في مجال الديكور على ارشاداته و نصائحه و اهتمامه للمدرسين المسؤل عن توجيههم و الدورات الي يقوم بها من اجل المدرسين المستجدين

و قد كنت من المدرسات المشاركات في دورات الديكور العام الماضي للمدرسين والمدرسات المستجدات و قد استفدنا كثيرا من هذه الدورة و من تبادل الخبرات بين الموجه و المدرسين و الاستاذ المشرف (......)


اتمنى التوفيق لكل من شارك او يحاول ان يطور و ينشئ جيل واع , متكامل الشخصية, و يحقق له النمو الفني
و لكل من شارك في هذه الدور و امدنا بفنه و علمه
و لمن قطع المسافات و اقتص من وقته و جهده لينير الدوره بتجاربه و افكاره و ابداعات طلبته....

الف تحية

ام كوثر

شكرا لك استاذ المشرفSa_Edu_ART على كلماتك الرقيقة عن مملكتنا الغالية و اتمنى ان تقضي فيها وقتا سعيدا

وان تستمر نظرتك الجميلة عن مملكتنا العزيزه

و تتوفق في دراسة بعض المشاريع المشتركة في إطار تبادل الخبرات والتجارب بين الجميع

بارك الله فيكم علي هذا الموضوع رغم انني اقرأ طلاسم فهذا ليس مجال تخصصي ولكنني تطرقت لهذا الفن اثناء الدراسه فزاد اعجابي به وانا الان اتمني فهم كل مصطلح ، انا اعلم صعوبة ذلك ولكنني اريد ارشادات منظمه لكيفية تعليم الصغار هذه المهارات اي( الف ، باء )هذا العلم فاين اجد ذلك افادكم الله

بارك الله فيكم